Question Inquiry Project
질문이 자라는 한국사 교실
학생이 배운 내용을 바탕으로 탐구 질문을 만들고, AI 질문 코치의 피드백을 받아 질문을 발전시킵니다. 질문 이력과 변화는 포트폴리오로 남고, 탐구보고서와 수행평가로 이어집니다.
학생의 질문 → 피드백 → 재질문 → 탐구
HISTORY · QUESTIONS · AI
질문이 자라는
교실을 만듭니다.
학생이 스스로 질문하고, 탐구하고, 판단하는 역사 수업을 설계합니다. 그리고 교실과 교무실에 필요한 도구는 직접 만듭니다.
이명철 · 역사교사Lee Myungchul · History Educator · 복정고등학교 · 찰리쌤
01 / ABOUT
역사를 가르칩니다.
그리고 수업의 문제를 직접 해결합니다.
교실에서 시작한 고민을 수업 설계, 디지털 콘텐츠, 교사 업무 도구로 연결합니다.
2016년부터 특성화고, 중학교, 일반계 고등학교에서 역사를 가르쳐 왔습니다.
학생에게 맞지 않는 수업이라면 순서를 바꾸고, 필요한 활동이 없다면 새로 만들고, 반복되는 일이 있다면 도구를 만듭니다. 학교급과 학생에 따라 수업을 조정해 온 경험은 지금의 수업 철학이 되었습니다.
지금은 학생이 좋은 질문을 만드는 과정, AI를 생각의 도구로 사용하는 수업, 그리고 교사가 수업에 더 많은 시간을 쓸 수 있게 하는 교육 도구에 집중하고 있습니다.
02 / CLASSROOM
질문에서 시작해
판단까지 가는 수업.
AI가 답을 대신 만드는 수업보다, 학생이 먼저 생각하고 AI를 비판적으로 활용하는 수업을 설계합니다.
BAEUM-GIL
AI 활용 탐구수업 모형 ‘배움길’
배움 읽기 → 배움 잇기 → 배움 비추기 → 배움 키우기의 순환 구조 속에서 사실과 관점, 근거와 해석을 구분하고 AI의 역사 해석도 비판적으로 검토합니다.
AI를 정답지가 아니라 사고의 대상으로
03 / BUILD
필요한 도구가 없으면
직접 만듭니다.
학생의 참여를 돕는 웹게임부터 질문 피드백 시스템, 반복되는 교사업무를 줄이는 자동화 도구까지 교실의 실제 문제에서 출발합니다. 업무는 AI에게, 시간은 학생에게.
History Learning Lab
한국사 웹 기반 학습 게임
주요 한국사 단원을 학생이 직접 판단하고 조작하며 배우도록 웹 기반 학습 게임을 설계·개발하고 공개합니다.
게임 허브에서 보기 ↗
AI Feedback
질문 코치와 학습 대시보드
학생 질문을 수집하고 AI 피드백을 제공하며, 질문의 변화와 재제출 과정을 학생과 교사가 확인할 수 있도록 연결합니다.
질문 중심 수업 사례 보기 ↗
Teacher Workflow
교사 업무 자동화
평가계획서, 제출·검수, 문서 처리처럼 반복되는 학교 업무를 Google Workspace와 AI, 간단한 웹도구로 줄이는 방법을 실험합니다.
평가계획서 검사기 보기 ↗
Share & Open
현장에서 쓰고, 다시 나눕니다.
도구를 만드는 데서 끝내지 않고 실제 수업과 학교 업무에서 사용해 본 과정을 블로그와 연수에서 공유합니다.
찰리쌤의 스마트 교무실 ↗
GTMC · CHARLIE'S SMART OFFICE
찰리쌤의
스마트 교무실
역사교사 이명철이 ‘찰리쌤’이라는 이름으로 수업에서 써본 AI, 직접 만든 교육도구, 교사업무 자동화의 시행착오를 기록합니다. 완성된 결과보다 ‘왜 만들었고, 실제로 어떻게 썼는지’를 남기는 공간입니다.
SELECTED POSTS최근 글 · 대표 수업
평가계획서 HWPX, 과목별로 자동 분할하고 다시 합치기↗
평가계획서 검사기 업데이트 — 수행평가 시기부터 학년 전체 합본까지 검사합니다↗
석 달 동안 쌓인 1,785개의 질문, 그 시작은 수업 설계였습니다↗
04 / TEACH & SHARE
교실에서 해본 것만
이야기합니다.
학교와 교육기관에서 생성형 AI, 질문 중심 수업, 수업·평가 설계, 교육도구 제작을 주제로 교사들과 경험을 나눕니다.
01
AI와 함께 설계하는 수업과 평가
생성형 AI를 학생의 사고를 대신하는 도구가 아니라 학습을 지원하고 피드백하는 도구로 활용하는 방법.
02
질문에서 탐구로 가는 교실
질문 생성 → 개선 → 자료 탐구 → 논증으로 이어지는 질문 중심 수업과 수행평가 설계.
03
교사가 직접 만드는 교육도구
Google Workspace, 생성형 AI, 바이브코딩을 활용해 자신의 수업과 업무에 맞는 작은 도구를 만드는 과정.
RECENT TALKS · 최근 강의와 사례 나눔
AI 선도교원 양성 연수 1권역 · 강사인공지능 활용 수업 설계 및 실천 연수
한국교육학술정보원(KERIS) · 2026 AI 활용 교육 콘퍼런스AI 피드백을 활용한 질문 중심 한국사 수업 사례 발표
천재교과서 · 역사 수행평가 박람회에듀테크와 AI를 활용한 수행평가 시스템 사례 나눔
학교 현장 맞춤형 AI 활용 연수송호고 · 상록고 · 권선중 등 교사 대상 실습 중심 연수
교보교육재단 · 2026 교육 심포지엄생성형 AI와 질문 중심 역사수업 사례발제
05 / EXPERIENCE
학교급이 달라도
질문은 같았습니다.
학생이 의미 있게 배우려면 무엇을 바꿔야 하는가. 학교가 바뀔 때마다 그 질문에서 다시 시작했습니다.
여주자영농업고등학교 · 교사
특성화고 학생의 현재와 역사를 연결하기 위한 수업 순서와 구성을 실험했습니다.
금광중학교 · 교사
지역사 탐구·홍보 활동과 지역 근현대사 교육 자료 개발 경험을 쌓았습니다.
복정고등학교 · 역사교사
질문 탐구 프로젝트, AI 활용 탐구수업, 웹 기반 역사수업 자료와 교사업무 도구를 개발·적용하고 있으며, 2026 교육부 역사 선도교사단으로 역사 수업 자료 개발과 현장 사례 공유에 참여하고 있습니다.
지식샘터 수업사례 공모전 · 중등 우수상
「지식샘터가 찾는 그 수업? It's Me!」
안산교육지원청 ONE-TECH 현장지원단
2026 ONE-TECH 현장지원단 선정
2026~현재교육부 역사 선도교사단역사 수업·평가 지원자료 개발 · 연수 지원
2026역사교육 정책자문단경기도교육청
2021~현재Google Certified TrainerGoogle for Education
2024~현재AIEDAP 마스터교원AI·디지털 기반 교육
2024교실혁명 선도교사에듀테크 확산 · 교내 연수
2026터치 교사단디지털 기반 수업 확산
2026하이러닝 선도교원경기도교육청
2026~현재성남 에듀테크 지원단에듀테크 활용 수업 지원 · 현장 확산
06 / CONTACT
수업과 도구에 관한
새로운 이야기를 기다립니다.
교사 연수, 수업 사례 나눔, 교육도구와 콘텐츠 협업에 관한 문의는 이메일이나 전화로 연락해 주세요.